DESEMPEÑO

Para Empezar: Desarrollar un Compendio de enseñanza.

Los pasos más importantes que usted realiza al prepararse para impartir una clase
son delineados en este modulo. Las decisiones que usted toma con relación al orden
en el cual ordenará sus tópicos y que ejercicios desarrollará para explicar estos
conceptos, se relacionará directamente a la habilidad que tenga usted para llevar
una clase efectiva.

Nosotros buscamos personas innovadoras, personas que harán suya la clase en esta
parte del proceso se le sugiere que no quiera depender demasiado de los manuales y
que encuentre su propia manera de escribir estas ideas.

En uno de los manuales del Centro, tal vez le presenten como sumar un total
utilizando condimentos para pizza como ejemplos. Tal vez odie la pizza pero le
gusten las películas; entonces, cámbielo a un total de ingresos creados por varias
compañías de películas. Enfoque su presentación en de las cosas que sean
interesantes para usted y su entusiasmo para los tópicos será contagioso.

Cuando comience a impartir clases del Centro, tal vez se frustre cn la cantidad de
tiempo que se necesita para prepararse para impartir una clase nueva. Usualmente,
los individuos necesitan repasar el proceso varias veces antes de que puedan
descubrir cual es su mejor método de preparación.

Las personas se preparan para impartir clases de diferentes maneras. En este
capítulo, describimos una variedad de técnicas que utilizan los Capacitadores y
nosotros recomendamos que experimente y desarrolle una serie de pasos que le
experimente y desarrolle una serie de pasos que le permitan prepararse para enseñar
en menos tiempo posible, sin sacrificar calidad en su instrucción.

Un error que cometen frecuentemente los capacitadores nuevos es prepararse
demasiado. Toman tanto tiempo tratando de aprender todos los detalles del
software –olvidándose de los aspectos más importantes de la preparación para una
clase. En este capítulo, aprenderá sobre la importancia de una apertura fuerte.
También desarrollará la habilidad de revisar cada uno de los conceptos explicados
durante una clase. 











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